河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有攝影測量與遙感技術(shù)（空間信息技術(shù)方向）、攝影測量與遙感技術(shù)（無人機(jī)航拍航測方向）、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝。

河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)

河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

攝影測量與遙感技術(shù)（空間信息技術(shù)方向）

一、專業(yè)概況

該專業(yè)主要面向環(huán)境、土地、規(guī)劃、氣象等企事業(yè)單位，培養(yǎng)空間信息數(shù)據(jù)處理、軟件開發(fā)與應(yīng)用、技術(shù)營銷等方向的高素質(zhì)技能人才。與河北天測信息技術(shù)有限公司和中科遙感信息技術(shù)有限公司等簽署了“訂單班”協(xié)議，是河北省唯一培養(yǎng)空間信息人才的高職專業(yè)，可以保證學(xué)生全部就業(yè)。

我院蓋春瑞院長參加河北省空間信息產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟簽約儀式

二、專業(yè)核心課程

本專業(yè)與合作企業(yè)共同開發(fā)課程體系，核心課程包括：地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)、遙感圖形圖像處理、無人機(jī)數(shù)據(jù)處理、GPS數(shù)據(jù)處理、 技術(shù)營銷、ArcGIS操作項(xiàng)目管理等。

學(xué)習(xí)內(nèi)容與行業(yè)實(shí)際密切相關(guān)，容易接受，適合高職?？茖哟螌W(xué)生學(xué)習(xí)。

三、“訂單式”人才培養(yǎng)模式

2014年12月，在河北國防科技工業(yè)局的支持幫助下，學(xué)院加入河北省空間信息產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，成為唯一一所河北省高職院校牽頭單位。2015年1月，我專業(yè)與河北天測信息技術(shù)有限公司、秦皇島中科遙感信息技術(shù)有限公司兩家河北省大型信息技術(shù)公司簽訂了訂單班人才培養(yǎng)協(xié)議。河北省空間信息產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的多家企業(yè)都與我們有密切的合作關(guān)系。學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)都有充分的保障，出口十分順暢。

四、專業(yè)教學(xué)條件

專業(yè)擁有一流的師資隊(duì)伍：有河北省教學(xué)名師1人，博士學(xué)位教師2人，碩士學(xué)位教師6人，高級職稱教師5人。還有一流的企業(yè)兼職教師參與人才培養(yǎng)，定期邀請行業(yè)企業(yè)專家進(jìn)行專業(yè)講座，與成功企業(yè)家面對面，學(xué)到的不僅是技術(shù)，還有職業(yè)成功的秘訣！

本專業(yè)擁有高標(biāo)準(zhǔn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室及高分?jǐn)?shù)據(jù)處理工作室，教學(xué)軟硬件資源齊全，為教、學(xué)、做一體化教學(xué)模式的實(shí)施提供了有力保障。

五、全方位的育人理念

全面啟動大學(xué)生素質(zhì)教育工程，開展專業(yè)文化節(jié)，通過講座、知識競答、演講、籃球比賽、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、專業(yè)技能大賽等多種文體科技活動，豐富業(yè)余文化生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

六、學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)

專業(yè)與河北天測信息技術(shù)有限公司、秦皇島中科遙感信息技術(shù)有限公司簽有“訂單班”人才培養(yǎng)協(xié)議，并采用“校中廠”的培養(yǎng)模式，校企合作育人，保障學(xué)生的實(shí)習(xí)條件，并能夠提供足夠的就業(yè)崗位。

七、京津冀協(xié)同發(fā)展背景下的職業(yè)前景

地理信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)做為高科技新興產(chǎn)業(yè)，在京津冀協(xié)同發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的社會經(jīng)濟(jì)大背景下，呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展的態(tài)勢。京津冀地區(qū)的高科技地理信息企業(yè)正在各個大中城市廣泛布局，需要大量面向生產(chǎn)一線的高素質(zhì)高技能人才。高職院校作為培養(yǎng)技術(shù)技能人才的主力，人才培養(yǎng)定位恰恰能夠滿足企業(yè)的急迫需求。但目前在河北省高職院校中只有我院開設(shè)了此類專業(yè)。所以，本專業(yè)學(xué)生在京津冀地區(qū)就業(yè)前景光明。再加上“訂單式”人才培養(yǎng)，畢業(yè)生可以保證完全就業(yè)。此外，學(xué)生也可選擇到省外大中城市就業(yè)，就業(yè)空間選擇大，前景廣闊。

本專業(yè)就業(yè)工作體面，環(huán)境舒適，收入穩(wěn)定，有較好職業(yè)上升發(fā)展空間。畢業(yè)生入職一段時(shí)間后，具備了一定的工作能力和軟件開發(fā)能力時(shí)，也可以涉足更高端的技術(shù)營銷、地理信息軟件開發(fā)崗位和管理崗位。此外，學(xué)生也可以在環(huán)境、土地、規(guī)劃、氣象等企事業(yè)單位就職，從事空間信息數(shù)據(jù)處理、軟件開發(fā)與應(yīng)用等工作。還可以從事網(wǎng)絡(luò)、通信、圖像處理等行業(yè)的工作。

攝影測量與遙感技術(shù)（無人機(jī)航拍航測方向）

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握必備的攝影 測量與遙感技術(shù)基本知識，具備攝影測量和遙感信息數(shù)據(jù)處理能力，從事地形圖測繪、像片 控制測量、像片調(diào)繪、解析空中三角測量、航測內(nèi)業(yè)成圖、遙感圖像處理等工作的高素質(zhì)技 術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向測繪、國土資源、城市規(guī)劃等企事業(yè)單位，從事空間位置信息與測繪技術(shù)服務(wù) 等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備像片控制測量和調(diào)繪能力：

3．具備解析空中三角測量和影像立體測圖能力；

4．具備遙感圖像處理能力；

5．具備使用大比例尺地形圖測繪能力；

6．具備數(shù)字高程模型DEM、數(shù)字正射影像圖DOM、數(shù)字線劃圖DLG和數(shù)字柵格影像 圖DRG產(chǎn)品生產(chǎn)能力；

7．具備攝影測量與遙感項(xiàng)目技術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量檢查與技術(shù)總結(jié)能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

GNSS定位測量、地形測量、數(shù)字測圖、攝影測量、攝影測量外業(yè)、遙感原理及技術(shù)應(yīng)用、 數(shù)字?jǐn)z影測量、遙感圖像處理等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行水準(zhǔn)導(dǎo)線測量、數(shù)字地形測量、計(jì)算機(jī)制圖( CAD)、GNSS定位測量等實(shí)訓(xùn)。

在測繪、國土資源、城市規(guī)劃等行業(yè)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

攝影測量員 無人機(jī)測繪操控員 地理信息采集員 地理信息應(yīng)用作業(yè)員

銜接中職專業(yè)舉例

工程測量國土資源調(diào)查地圖制圖與地理信息系統(tǒng)地質(zhì)與測量

接續(xù)本科專業(yè)舉例

遙感科學(xué)與技術(shù)地理信息科學(xué)測繪工程地理國情監(jiān)測導(dǎo)航工程

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握建筑室內(nèi)設(shè) 計(jì)、制圖、工程造價(jià)與管理基本知識，具備室內(nèi)設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)工程概預(yù)算能力， 從事住宅空間、公共空間的方案設(shè)計(jì)、施工圖繪制和效果圖制作等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人 才。 就業(yè)面向

主要面向建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)與施工及相關(guān)企事業(yè)單位，在室內(nèi)設(shè)計(jì)、資料崗位群，從事室內(nèi) 設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾工程項(xiàng)目管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具有較高的美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)造型能力；

3．具有較強(qiáng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)、效果圖制作、施工圖繪制能力：

4．具有室內(nèi)材料選擇與應(yīng)用、構(gòu)造與施工工藝設(shè)計(jì)能力；

5．具備初步的室內(nèi)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的知識與能力；

6．具備初步的室內(nèi)聲、光、熱配合設(shè)計(jì)的知識與能力；

7．具有較強(qiáng)的公共、住宅室內(nèi)空間設(shè)計(jì)和室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)能力；

8．掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、識圖與制圖、效果圖制作、材料與構(gòu)造相關(guān)理論知識。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)構(gòu)造與施工、居住空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、 室內(nèi)工程概預(yù)算、室內(nèi)工程項(xiàng)目管理等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、室內(nèi)設(shè)計(jì)施工圖繪制、室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖制作、室內(nèi)設(shè) 計(jì)材料選擇與應(yīng)用、室內(nèi)設(shè)計(jì)構(gòu)造與施工、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、專題空間設(shè)計(jì)、 室內(nèi)工程項(xiàng)目管理等實(shí)訓(xùn)。

在校外寫生基地、室內(nèi)設(shè)計(jì)、施工等企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

制圖員 資料員

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

建筑學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)風(fēng)景園林