首都體育學院開設專業(yè)有體育教育、運動訓練、社會體育指導與管理、運動康復、體育旅游、運動人體科學（健康管理方向），其中國家特色專業(yè)有體育教育、運動訓練。

首都體育學院開設專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
體育學類(本)	體育教育 運動訓練 社會體育指導與管理 運動康復 體育旅游 運動人體科學（健康管理方向） 運動康復（奧林匹克冰雪方向） 體能訓練 體育教育（師范） 體育教育（奧林匹克冰雪方向）（師范） 社會體育指導與管理（奧林匹克冰雪方向） 休閑體育 休閑體育（奧林匹克冰雪方向）
新聞傳播學類(本)	新聞學（奧林匹克冰雪方向） 新聞學（體育新聞方向）
工商管理類(本)	體育經(jīng)濟與管理 體育經(jīng)濟與管理（奧林匹克冰雪方向）
公共管理類(本)	公共事業(yè)管理（體育管理方向）
音樂與舞蹈學類(本)	舞蹈表演

首都體育學院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	運動訓練
2	武術與民族傳統(tǒng)體育
3	運動康復

首都體育學院專業(yè)介紹

體育教育

　　學科：教育學
　　門類：體育學類
　　專業(yè)名稱：體育教育

　　業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。

　　業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
　　1．掌握教育科學、心理科學、人體科學的基本理論、基本知識；
　　2．掌握體育教學的基本理論與方法；
　　3．掌握體育鍛煉、訓練與競賽的基本理論與力法；
　　4．具有學校體育科學研究的基本能力；
　　5．熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規(guī)；
　　6．了解學校體育改革和體育科學的發(fā)展動態(tài)。

　　主干學科：教育學、體育學

　　主要課程：人體解剖學、人體生理學、體育保健、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操、武術。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教育實習等，一般安排8——10周。

　　修業(yè)年限：四年

　　授予學位：教育學學士

體育教育

　　學科：教育學
　　門類：體育學類
　　專業(yè)名稱：體育教育

　　業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。

　　業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
　　1．掌握教育科學、心理科學、人體科學的基本理論、基本知識；
　　2．掌握體育教學的基本理論與方法；
　　3．掌握體育鍛煉、訓練與競賽的基本理論與力法；
　　4．具有學校體育科學研究的基本能力；
　　5．熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規(guī)；
　　6．了解學校體育改革和體育科學的發(fā)展動態(tài)。

　　主干學科：教育學、體育學

　　主要課程：人體解剖學、人體生理學、體育保健、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操、武術。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教育實習等，一般安排8——10周。

　　修業(yè)年限：四年

　　授予學位：教育學學士

社會體育指導與管理

　一、歷史回顧
　　首都體育學院社會體育系成立于2000年。她是順應北京市社會經(jīng)濟發(fā)展和人民大眾日益高漲的體育需求而誕生。
　　二、人員與機構設置(如圖1)
　　社會體育系設有系辦公室及三個教研室，一個北京市體育人文社會學重點學科，一個體育人文社會學專業(yè)碩士點和一個體育人文社會學專業(yè)博士點。
　　社會體育系教師隊伍人才濟濟，在編12名教師全部為碩士以上學歷，其中博士生導師1人，博士4人，海外學成歸來學者7人。
　　三、教育教學
　　社會體育專業(yè)的辦學目標是培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展的、從事社會體育組織管理、指導、經(jīng)營以及科研等多方面工作的具有較強社會適應性和競爭能力的高素質社會體育人才。
　　為此，我們提出培養(yǎng)人才的基本要求是：
　　1、堅持黨的基本路線、方針、政策；堅持四項基本原則；具有為人民服務、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會主義事業(yè)心與責任感；樹立牢固的馬克思主義世界觀和方法論；系統(tǒng)地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，具有高尚的道德品質。
　　2、系統(tǒng)地掌握社會體育專業(yè)基礎理論和基本技能，掌握社會體育工作的規(guī)律，勝任社會體育組織管理、指導和經(jīng)營工作，在全面發(fā)展的基礎上有所專長。
　　3、具有較強的自學能力，分析問題和解決問題的能力，具有基本的科研能力。
　　4、具有良好的外語水平，并能達到學校規(guī)定的大學外語要求。
　　5、熟練掌握計算機的應用技術，能夠適應市場經(jīng)濟的要求，適應現(xiàn)代化管理的需要。
　　6、能夠理論聯(lián)系實際，養(yǎng)成能實干、能苦干，勇于創(chuàng)新的良好作風。
　　本專業(yè)修業(yè)年限四年，修滿規(guī)定的學時，畢業(yè)時達到學士學位條件者授予教育學學士學位。
　　本系的課程體系包括：公共課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課和選修課。在我系的課程體系中，學生們除了需要學習體育學的基礎課程以外，還需要學習一些與本專業(yè)相關的重要課程。這些課程包括：體育社會學、體育經(jīng)濟學、體育公共關系學、心理學、體育保健學、體育管理學、體育產(chǎn)業(yè)概論、體育市場營銷、大眾體育、體育養(yǎng)生、體育俱樂部經(jīng)營管理、體育經(jīng)紀人概論等十多門特色課程。
　　四、科研工作
　　科技領先、學術積累豐厚也是我系（學科）的主要優(yōu)勢。5年來，我學科共發(fā)表論文144篇，出版學術專著共19 部，獲得各種獎項21項，科研成果被社會采用30項?？梢哉f，我學科建設在全國處于領先地位并輻射全國。特別是學校體育學研究方向，周登嵩教授領導的中國體育科學學會學校體育專業(yè)委員會，每年舉行2次全國性學術會議與培訓活動，每次會議都有我們的教師參與。這既帶動我們學科的發(fā)展，同時也對全國產(chǎn)生較大的影響。
　　當前本系承擔的國家級課題3項，部委級課題12項，共獲得科研經(jīng)費160萬元。
　　五、學生情況(如圖2)
　　社會體育系現(xiàn)有學生290人，多來自北京地區(qū)，各年級學生數(shù)量見表。
　　六、發(fā)展目標和思路
　　（一） 把體育人文社會學學科建設成為國內一流的學科
　　體育人文社會學是我國體育學科根據(jù)社會（經(jīng)濟）發(fā)展在90年代初建立的新的學科。當前，我學科有三個主要研究方向，即學校體育學、體育社會學和體育經(jīng)濟學。
　　辦出學科特色是我們首先關注的問題。在學校體育學研究方向，主要研究體育教學論和我國學校體育戰(zhàn)略發(fā)展問題，研究水平在我國保持領先地位。在體育社會學研究方向，社區(qū)體育的理論與實踐以及奧林匹克研究方面將逐漸形成特色，為我國，特別是為北京市全民健身運動和奧林匹克的教育方面做出貢獻。在體育經(jīng)濟學方向，對體育產(chǎn)業(yè)基本理論與體育營銷的研究將是我們關注的重點。這三個方向都是我國在本學科領域的研究熱點問題。
　　為北京市經(jīng)濟、教育和社會體育發(fā)展服務是我們辦學的基本指導思想。我學科教師領導或參與了大量的北京市科研課題，在3個重要研究方向上，為北京市教委、北京市體育局、北京市申辦與承辦2008年奧運會，北京市全民健身工程等做出了較大的貢獻。部分研究成果成為這些部門制定相關政策的依據(jù)。近5年來，我學科為北京培養(yǎng)了大量的體育人才，培養(yǎng)畢業(yè)的研究生中有95%在北京市就業(yè)，為北京市服務。今后我們還將堅定地堅持這條辦學的基本指導思想。
　?。ǘ┻M一步走聯(lián)合辦學的道路
　　社會體育系將進一步走出去辦學，與社區(qū)、經(jīng)營性體育場所及社體中心聯(lián)合辦學。我們將學院的教育資源與社會資源整合，利用好中關村學區(qū)的科技教育優(yōu)勢，使學校學生服務于社會的同時，學習社會，提高我們的教育教學質量，努力開拓就業(yè)領域。
　　（三）進行內部管理體制改革，創(chuàng)造條件，利用機遇發(fā)展自己
　　為達成學科建設的目標，提高本科學生的培養(yǎng)質量，本系將努力打造培養(yǎng)優(yōu)秀教師的良好的人文環(huán)境。這些工作包括建立教師競爭制度、建立教師學術休假機制、建立教師學科A、B角制度，建立科研成果與優(yōu)秀教材獎勵制度，不斷充實現(xiàn)代教學與科研設備，建立與社會體育接軌的“社會體育活動教研室”等。為使我系未來10年的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。