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株洲師范高等??茖W(xué)校是雙高計(jì)劃院校嗎?

李朵雯2026-02-10 10:18:43

株洲師范高等??茖W(xué)校是雙高計(jì)劃院校嗎?

根據(jù)國(guó)家雙高計(jì)劃學(xué)校名單,株洲師范學(xué)院不是雙高計(jì)劃院校。目前全國(guó)有197所高等學(xué)校設(shè)有雙元制,是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)較好的高等院校之一,以下為相關(guān)介紹,我希望對(duì)您有所幫助。

1、雙高職業(yè)教育計(jì)劃簡(jiǎn)介

“雙高計(jì)劃”是服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和更高質(zhì)量、更充分就業(yè)的需要,國(guó)家著力建設(shè)引領(lǐng)改革的領(lǐng)導(dǎo)班子、支持發(fā)展、中國(guó)特產(chǎn)、全球頂尖職業(yè)學(xué)校和高水平專業(yè)群體。高等職業(yè)教育“雙高計(jì)劃”堪比普通高等教育“雙一流”建設(shè),貫徹落實(shí)“職業(yè)教育和普通教育是兩種不同類型的教育”,重要的系統(tǒng)設(shè)計(jì)同等重要”,也是國(guó)家職業(yè)教育重大改革發(fā)展的“先行者”。

2、湖南省雙高計(jì)劃高校名單

湖南省高水平學(xué)校建設(shè)單位2個(gè)

序號(hào)學(xué)校名稱專業(yè)群名稱檔次省份城市
1長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理、老年服務(wù)與管理高水平學(xué)校(B檔)湖南省長(zhǎng)沙市
2湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù)、鐵道機(jī)車高水平學(xué)校(C檔)湖南省株洲市

湖南高水平專業(yè)群建設(shè)單位9所

序號(hào)學(xué)校名稱專業(yè)群名稱檔次省份城市
1湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)高水平專業(yè)群(A檔)湖南省長(zhǎng)沙市
2湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院刺繡設(shè)計(jì)與工藝高水平專業(yè)群(A檔)湖南省益陽(yáng)市
3湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院汽車智能技術(shù)高水平專業(yè)群(A檔)湖南省益陽(yáng)市
4長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛行器維修技術(shù)高水平專業(yè)群(B檔)湖南省長(zhǎng)沙市
5湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)高水平專業(yè)群(B檔)湖南省株洲市
6長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院餐飲管理高水平專業(yè)群(C檔)湖南省長(zhǎng)沙市
7湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路橋梁工程技術(shù)高水平專業(yè)群(C檔)湖南省長(zhǎng)沙市
8湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)高水平專業(yè)群(C檔)湖南省長(zhǎng)沙市
9岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理高水平專業(yè)群(C檔)湖南省岳陽(yáng)市

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3、株洲師范學(xué)院簡(jiǎn)介

株洲師范學(xué)院是湖南省教育廳直屬的一所普通高等師范學(xué)院,其前身是株洲師范學(xué)校,成立于1958年,位于我國(guó)南方最大的鐵路交通樞紐城市湖南省株洲市。學(xué)校分為東區(qū)、西側(cè)及兩個(gè)庭院,占地530余畝,建筑面積18.6萬(wàn)多平方米,學(xué)校校園里綠草如茵,盛開(kāi)的花朵,成蔭的樹(shù)木,涼亭和露臺(tái),環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)、生活、提供體育和其他設(shè)施,是潛心教學(xué)、科研的教師、學(xué)生專心學(xué)業(yè)的理想王國(guó)。

2001年~2006年,學(xué)校深化教學(xué)改革,狠抓教學(xué)管理,加強(qiáng)創(chuàng)新教育,注重學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和提高,堅(jiān)持走開(kāi)放辦學(xué)道路,聘請(qǐng)外籍教師長(zhǎng)期從事外語(yǔ)教學(xué),始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,通過(guò)科學(xué)研究促進(jìn)教學(xué),以開(kāi)放促發(fā)展的辦學(xué)理念,并逐步形成了“德高、致遠(yuǎn)、行業(yè)精髓、“強(qiáng)身健體”的校風(fēng)。學(xué)生實(shí)踐能力和教育教學(xué)能力不斷提高,畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)而深刻、知識(shí)淵博、綜合素質(zhì)優(yōu)良,深受用人單位好評(píng)。

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