陜西2022年起實(shí)施新高考，也就是說(shuō)，從2022年9月高一學(xué)生入學(xué)時(shí)起實(shí)施，2025年首次新高考將于，采用3+1+2新高考模式，不論文理科，中國(guó)人、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)統(tǒng)一考試，歷史和物理中的首選科目1，然后在思想政治上、地理、化學(xué)、從生物科目中再選擇 2 門科目參加選修考試，總分750分。

一、改革目標(biāo)

2022年高考綜合改革將啟動(dòng)，2025年總體實(shí)施，加快完善德智體美勞技能全面培養(yǎng)的教育體系和人才培養(yǎng)體系，形式分類考試、概述、多次錄取的考試錄取模式，合理且公平、科學(xué)選拔人才、監(jiān)督管理高等學(xué)?？荚囌猩贫?。

二、主要任務(wù)

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。

1.考試類型。

從2022年秋季入學(xué)的高中新生開(kāi)始，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為資格考試和選拔考試。資格考試成績(jī)是普通高中生畢業(yè)和高中同等學(xué)歷認(rèn)可的主要依據(jù)，也是高職院校分類考試錄取的依據(jù)之一；選拔考試成績(jī)是高等學(xué)校錄取參加高考考生的重要依據(jù)，計(jì)入普通高?？忌偝煽?jī)。

2.考試科目。

資格考試科目包括中文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（包括英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日本人、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，下同）、政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、音樂(lè)、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)與健康、信息技術(shù)、包括通用技術(shù)在內(nèi)的 14 個(gè)科目。

選修科目包括思想政治課、歷史、地理、物理、化學(xué)、6門學(xué)科，包括生物學(xué)。學(xué)生根據(jù)自己的興趣、志向、大學(xué)招生專業(yè)優(yōu)勢(shì)及學(xué)科要求，歷史和物理中的首選科目1，從剩余 4 個(gè)科目中再選擇 2 個(gè)科目參加可選考試。

3.考試內(nèi)容。

資格考試的內(nèi)容為普通高中各科目課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容要求，選修考試的內(nèi)容是普通高中各科目課程標(biāo)準(zhǔn)必修和選修必修內(nèi)容的綜合要求。

4.考試對(duì)象。

所有高中生都必須參加資格考試，其他高中教育學(xué)校的學(xué)生和社會(huì)公眾也可以參加資格考試。您可以繼續(xù)申請(qǐng)未通過(guò)的科目，符合條件的科目不得重復(fù)申請(qǐng)。只有通過(guò)資格考試科目的人員才能參加相應(yīng)科目的選拔考試。抽查對(duì)象為符合我省高考報(bào)名條件并已報(bào)名參加當(dāng)年統(tǒng)一高考的考生。

5.考試組織。

資格考試每年組織一次，漢語(yǔ)資格考試、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)等10個(gè)課題省級(jí)組織實(shí)施；音樂(lè)、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)與健康、普通技術(shù)和物理等4個(gè)科目、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)等考試實(shí)施方案由省級(jí)統(tǒng)一制定，市級(jí)具體組織實(shí)施。

每年組織一次選拔考試，省級(jí)組織實(shí)施。

6.考試時(shí)間。

普通高中一年級(jí)、高中二年級(jí)學(xué)生資格考試安排在每學(xué)年第二學(xué)期末。高中一年級(jí)學(xué)生資格考試科目不得超過(guò)4門，而在信息技術(shù)領(lǐng)域、從普通技術(shù)科目中最多選擇 1 門科目，在化學(xué)中、生物學(xué)、歷史、最多選擇 3 個(gè)地理科目。高二學(xué)生可參加漢語(yǔ)資格考試科目、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、普通技術(shù)科目中自選科目。高中第一學(xué)期期末音樂(lè)編排、藝術(shù)學(xué)科資格考試，第二學(xué)期期中安排體育、健康科目資格考試。選拔考試安排在統(tǒng)一高考科目完成后舉行。

7.測(cè)試成績(jī)。

資格考試科目結(jié)果顯示為“通過(guò)/失敗”和等級(jí)。選修科目物理、兩門歷史科目的分?jǐn)?shù)以原始分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，政治的、地理、化學(xué)、包括生物在內(nèi)的 4 個(gè)科目的成績(jī)以年級(jí)形式呈現(xiàn)。選拔考試科目成績(jī)當(dāng)年有效。

（二）完善普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

1.評(píng)論內(nèi)容。

普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要反映學(xué)生德、智、體、藝、勞動(dòng)條件和人格特長(zhǎng)的全面發(fā)展，注重檢驗(yàn)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。內(nèi)容主要包括思想品德、學(xué)術(shù)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐5個(gè)方面。

2.評(píng)價(jià)管理。

普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子化平臺(tái)管理，嚴(yán)格的評(píng)估流程，強(qiáng)化責(zé)任監(jiān)督，建立健全綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)工作審查、聲譽(yù)等級(jí)、公示和投訴舉報(bào)、廉潔問(wèn)責(zé)等相關(guān)制度。高中應(yīng)引導(dǎo)師生客觀記錄成長(zhǎng)過(guò)程，整理選取重要活動(dòng)的代表性記錄和典型事實(shí)材料，經(jīng)過(guò)公示和審核后，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，確保材料真實(shí)可用。

3.評(píng)估使用情況。

2025年起，普通高校應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)辦學(xué)、專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)、人才培養(yǎng)需求，科學(xué)制定普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，并提前向社會(huì)公布，評(píng)估結(jié)果作為招生的重要參考。

（三）深化普通高等學(xué)校考試招生改革。

1.統(tǒng)一考試科目。

2025年起，高考科目統(tǒng)一為中文、數(shù)學(xué)、包括外語(yǔ)在內(nèi)的3個(gè)科目，不論文理科。

2.統(tǒng)一考試安排。

統(tǒng)一高考科目考試定于每年6月舉行。外語(yǔ)科目考試由聽(tīng)力和筆試兩部分組成，條件成熟后，外語(yǔ)科目聽(tīng)力考試將在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行。

3.科目成績(jī)。

高考語(yǔ)文統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科滿分150分，總分450分。

選修考試科目滿分為每科100分，總分300分。

4.年級(jí)構(gòu)成。

考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考成績(jī)和普通高中學(xué)業(yè)水平抽查成績(jī)組成，總分750分。在，選拔考試首選科目 物理、歷史科目成績(jī)按原始成績(jī)計(jì)入總分，選拔考試和重選科目的成績(jī)將按績(jī)點(diǎn)計(jì)入總成績(jī)（每科滿分仍為100分）。同時(shí)，建立重選科目支持機(jī)制。

5.招生模式。

學(xué)院和大學(xué)的錄取取決于候選人的語(yǔ)言水平、數(shù)學(xué)、3份外語(yǔ)統(tǒng)一高考成績(jī)和3份普通高中學(xué)業(yè)水平選拔考試成績(jī)（其中1份優(yōu)選科目成績(jī)和2份重選科目成績(jī)），參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，采用“學(xué)校專業(yè)組”方式實(shí)施平行志愿招生。普通高校錄取以物理學(xué)科組合為依據(jù)、歷史科目組合的兩個(gè)單獨(dú)的招生計(jì)劃、分別下劃線、單獨(dú)歸檔。2025年起，提前批次除外，分割副本、兩批大專招生。

6.考試選擇要求。

在陜西招生的普通高等學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的學(xué)科、專業(yè)基本需求進(jìn)行培養(yǎng)，物理副主修（班）、科目要求在歷史學(xué)的兩個(gè)選修科目中規(guī)定，在思想政治方面、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門選修科目中，要求不超過(guò)2門科目，提前向社會(huì)公布。同一院校同一專業(yè)組各專業(yè)的選修科目要求必須相同。考生選修考試科目必須符合擬報(bào)考院校專業(yè)組的選修科目要求?？忌鶕?jù)所在院校專業(yè)組別填寫(xiě)申請(qǐng)表，學(xué)校專業(yè)團(tuán)體是獨(dú)立的志愿者。

（四）進(jìn)一步完善高職院校分類考試招生制度。

進(jìn)一步完善高職院校分類考試招生制度，高職院?？荚囌猩c普通高校分開(kāi)，推行“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”評(píng)價(jià)辦法，構(gòu)建符合高職教育培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的人才選拔模式，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

1.面向高中畢業(yè)生招生。

普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適合性測(cè)試，高職院?？筛鶕?jù)普通高中學(xué)歷考試成績(jī)和職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī)提出申請(qǐng)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)。

2.中等職業(yè)學(xué)校招生。

中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的考試。文化基金會(huì)重點(diǎn)測(cè)試中職學(xué)生公共基礎(chǔ)知識(shí)，職業(yè)技能包括專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本職業(yè)技能。逐步建立健全中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度和綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，條件成熟后，高職院校以中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和職業(yè)技能成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)。

3.招收具有高中同等學(xué)歷的學(xué)生。

具有高中同等學(xué)歷的社會(huì)工作者報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適合性測(cè)試，推行“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”評(píng)價(jià)辦法，高職院校根據(jù)普通高中學(xué)歷考試成績(jī)和職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試結(jié)果擇優(yōu)錄取。

4.綜合培訓(xùn)考試招生。

根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，繼續(xù)完善招收初中畢業(yè)生升入五年制中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)模式，進(jìn)一步優(yōu)化招生專業(yè)結(jié)構(gòu)，從小就開(kāi)始讀書(shū)、栽培周期長(zhǎng)、主要是技能要求較高的專業(yè)，建設(shè)中等職業(yè)教育、貫通大專層次職業(yè)教育的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。