2019年，江蘇公布高考改革新方案，從2018年高中一年級(jí)開始實(shí)施，2021年第一次新高考。新高考不區(qū)分文理科，采用3+1+2高考模式，其中3人是中國人、數(shù)學(xué)、3門外語考試科目，1從物理或歷史中選擇一項(xiàng)，2是從剩下的4個(gè)門中選擇2個(gè)門，這是詳細(xì)信息，以供參考。

江蘇省深化普通高等學(xué)?？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案

為深入貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)決策部署，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)[2014]35號(hào)）要求，結(jié)合我省實(shí)際情況，制定這個(gè)計(jì)劃。

一、總需求

認(rèn)真落實(shí)國家關(guān)于深化考試招生制度改革的目標(biāo)要求，適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)、多元化人才的需求，推動(dòng)教育改革創(chuàng)新，發(fā)展素質(zhì)教育，強(qiáng)化科學(xué)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，全面實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，深化高考綜合改革，科學(xué)選拔各類人才，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展，確保社會(huì)公平和諧穩(wěn)定。

（一）指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)德智體美勞技能全面培養(yǎng)的教育體系要求，堅(jiān)持立德樹人明確導(dǎo)向，著力突破考試內(nèi)容改革，穩(wěn)步推進(jìn)高考綜合改革，努力增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同作用，加快新時(shí)代中國特色建設(shè)、具有江蘇特色的考試招生評(píng)價(jià)體系，形成綜合發(fā)展考試、綜合評(píng)估評(píng)價(jià)、更公平的選擇，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長、國家人才選拔、社會(huì)正義的有機(jī)統(tǒng)一，辦好人民滿意的教育、為推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)保障，走在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展前列、加快建設(shè)“強(qiáng)、富、美、高”新江蘇提供人才支撐。

（二）基本原則。

——堅(jiān)持立德樹人導(dǎo)向。遵循教育發(fā)展和人才成長規(guī)律，堅(jiān)持正確育人方向，有效減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，僅扭轉(zhuǎn)分?jǐn)?shù)、胃生學(xué)評(píng)價(jià)定位，努力構(gòu)建德、智、體、藝、勞技能全面培養(yǎng)的教育體系，將德育融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，覆蓋教育考試評(píng)價(jià)各個(gè)方面，推進(jìn)高中教育和高校協(xié)同育人，形成更高層次的人才選拔機(jī)制。

——堅(jiān)持公平、公正、公開。建立和改善公平機(jī)會(huì)、計(jì)劃披露、結(jié)果是公平的、強(qiáng)有力的監(jiān)督和考試招生制度，回應(yīng)群眾關(guān)切。合理安排考試科目和時(shí)間，在統(tǒng)一高考的基礎(chǔ)上，按照國家統(tǒng)一部署，堅(jiān)定改革信心，深入推進(jìn)改革，追求更高水平的公平。

——提高人才選拔水平。遵循科學(xué)的人才選拔和培養(yǎng)規(guī)則，逐步完善多元評(píng)價(jià)方法，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生。拓寬人才選拔渠道，增加學(xué)生的選擇，擴(kuò)大大學(xué)自主權(quán)，增強(qiáng)高校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配性，確?？荚囌猩ぷ鞲咝в行蜷_展。

——聚焦體制綜合改革。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，正確處理考試招生制度改革與教育綜合改革總體設(shè)計(jì)的關(guān)系，統(tǒng)籌規(guī)劃各項(xiàng)教育改革的協(xié)調(diào)支撐工作。共同推動(dòng)考試、招生、招生管理綜合改革，保障中學(xué)教學(xué)秩序，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）改革目標(biāo)。

2018年高考招生綜合改革啟動(dòng)，2021年總體實(shí)施情況，形式分類考試、概述、多次錄取的考試錄取模式，合理且公平、科學(xué)選拔人才、高考招生制度監(jiān)管力度加大。

二、主要任務(wù)

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。

學(xué)業(yè)水平考試以國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定為依據(jù)，省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施的考試，主要衡量高中生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)習(xí)要求的程度，它是保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要制度。學(xué)術(shù)能力考試分為資格考試和選拔考試，高中生畢業(yè)資格考試成績、承認(rèn)高中同等學(xué)歷的重要依據(jù)；選拔考試是大學(xué)招生的一個(gè)組成部分，其成績計(jì)入高考總成績。

1。

資格考試包括《普通高中課程計(jì)劃》規(guī)定的全部科目。中文、數(shù)學(xué)、外語、政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù) 10 個(gè)科目，考試由省教育廳統(tǒng)一組織；藝術(shù)（音樂）、藝術(shù)）、運(yùn)動(dòng)與健康、共同技術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，考試要求由省教育廳統(tǒng)一制定，區(qū)、市組織，學(xué)校實(shí)施檢查，省教育廳抽查。

選修考試包括思想政治課、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué) 6 科。

綜合實(shí)踐活動(dòng)，記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。

2。

學(xué)業(yè)水平測試的內(nèi)容以國家高中各科目課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。資格考試以必修課的要求為依據(jù)，選修考試以必修課和選修必修課的綜合要求為依據(jù)。

3。

資格考試具體時(shí)間安排詳見《江蘇省普通高中學(xué)歷等級(jí)考試實(shí)施方案》。

選科考試安排在每年六月，考試成績?cè)诋?dāng)年有效。

4。

資格測試結(jié)果顯示為“通過”或“失敗”，選擇性考試結(jié)果以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)。

（二）深化統(tǒng)一高考科目改革。

1。

統(tǒng)一考試科目：中國人、數(shù)學(xué)、3門外語，不論文化和科學(xué)，使用國家卷。

可選考試科目：政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)的六扇門。根據(jù)大學(xué)要求的學(xué)生，結(jié)合自己的特長和興趣，物理學(xué)第一、選擇 2 門歷史科目中的 1 門，從思想政治角度、地理、化學(xué)、從 4 門生物科目中選擇 2 門，考試成績計(jì)入考生總成績，作為統(tǒng)一高考錄取的依據(jù)。

參加高考的學(xué)生，可以使用高考漢語、數(shù)學(xué)、外語科目考試替代相應(yīng)科目資格考試。

2。

高考總分定為750分。考生總成績按高考語文語文成績確定、數(shù)學(xué)、外語科目成績和學(xué)術(shù)能力考試成績由三個(gè)選修科目組成。

中國人、數(shù)學(xué)、外語3科計(jì)入總分，每科150分，其中，外語科目包括聽力考試30分。

每門選修考試科目滿分為 100 分。物理、歷史科目根據(jù)原始成績計(jì)入總分；其余科目根據(jù)績點(diǎn)計(jì)入總分，學(xué)分績點(diǎn)換算辦法另行公布。

3。

根據(jù)高校人才選拔要求，以《普通高中課程計(jì)劃》為依據(jù)、課程標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)國家及省級(jí)相關(guān)教學(xué)文件，科學(xué)設(shè)計(jì)考試內(nèi)容，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、綜合的、適用性、創(chuàng)新性，主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，促進(jìn)學(xué)生核心能力的發(fā)展。

4。

中國人、數(shù)學(xué)、外語及選修科目考試時(shí)間安排在每年6月。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成。條件成熟后，外語科目聽力和口語考試將在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行。

（三）建立健全綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

1。

根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》精神，結(jié)合江蘇實(shí)際情況，以德、智、體、藝、勞全面發(fā)展為導(dǎo)向，研究制定實(shí)施方案和評(píng)價(jià)細(xì)則，全面開展高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。建立全省高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子管理平臺(tái)，強(qiáng)化流程、常態(tài)化監(jiān)管，確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)客觀、現(xiàn)實(shí)、精確的、可信的。

2。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)重在思想品德、學(xué)術(shù)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社交實(shí)踐、真實(shí)記錄自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)規(guī)劃等六個(gè)方面，創(chuàng)建個(gè)人資料。高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是學(xué)生畢業(yè)和繼續(xù)深造的重要參考。在學(xué)生高中畢業(yè)之前，個(gè)人綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案將以統(tǒng)一格式提供給院校。

高等學(xué)校要立足辦學(xué)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，組織教師和其他專業(yè)人員對(duì)檔案材料進(jìn)行研究和分析，通過集體評(píng)審等方式進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，作為招生的重要參考。當(dāng)考生分?jǐn)?shù)相同時(shí)，可作為優(yōu)先錄取和專業(yè)優(yōu)先安置的依據(jù)。高等學(xué)校應(yīng)在招生章程中明確采用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體辦法并提前公布，規(guī)格、公共用途。

（四）改革統(tǒng)一高考招生模式。

1。

高等學(xué)校必須根據(jù)學(xué)生學(xué)科和專業(yè)基礎(chǔ)的要求培養(yǎng)專業(yè)人才，科學(xué)合理設(shè)置抽查科目要求，并提前向社會(huì)公布。

考生自選考試科目，必須滿足大學(xué)要求，可以申請(qǐng)相關(guān)專業(yè)（類別）。

2。

根據(jù)物理等學(xué)科類別、歷史和其他科目，單獨(dú)計(jì)劃，單獨(dú)的線，申請(qǐng)成為平行志愿者。

高等學(xué)校以統(tǒng)一高考成績和學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)，參考高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，入場。

將第一批和第二批合并。條件成熟后，探索投資模式改革試點(diǎn)，進(jìn)一步增加高校招生和考生錄取雙向選拔機(jī)會(huì)。

（五）建立高等職業(yè)教育分類考試制度。

因材施教、多項(xiàng)選擇、適合所有人的原則，建立高等職業(yè)教育分類考試制度。加快推進(jìn)高職分類考試招生改革，逐步建立“職業(yè)教育高考”制度，突出職業(yè)教育人才選拔培養(yǎng)規(guī)則，為學(xué)生接受高職教育提供多種錄取渠道。

完善高職院校普通高中生和中職生考試招生辦法，具體措施將另行公布。

三、安全須知

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各級(jí)政府和教育行政部門要轉(zhuǎn)變職能，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，完善制度建設(shè)，督促學(xué)校全面貫徹黨的教育方針。建立健全管理制度和基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)體系，努力創(chuàng)建和實(shí)施課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育，營造科學(xué)選才的良好氛圍。加大教育投入，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備、教師設(shè)備，滿足教學(xué)和考試評(píng)價(jià)實(shí)施的需要。明確高校在考試招生制度改革中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，充分發(fā)揮高校招生評(píng)價(jià)選拔的主體作用，指導(dǎo)高?？茖W(xué)選拔人才。健全各級(jí)各類考試招生機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)管理水平和服務(wù)能力。

（二）完善管理機(jī)制。

完善考試招生保障體系建設(shè)，加強(qiáng)考試環(huán)境綜合管理，確保招聘安全。完善誠信審核體系，加強(qiáng)考風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，加大對(duì)違規(guī)行為的處罰力度，維護(hù)招聘公平。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)手段應(yīng)用，維護(hù)公平有序的考試秩序，提高招聘效率。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制和問責(zé)制度，違反考試、招生紀(jì)律和規(guī)定的，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。

（三）加強(qiáng)信息公開。

完善多渠道監(jiān)管體系，加強(qiáng)監(jiān)督管理，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，嚴(yán)肅查處考試招生違規(guī)行為，及時(shí)公布處理結(jié)果，確?？荚囌猩M織實(shí)施全過程公開透明。深入實(shí)施高校招生“陽光工程”，以教育部“十不公開”“三十不準(zhǔn)”招生信息為基本要求，健全分類和責(zé)任、規(guī)范有效的信息披露制度。

（四）注重宣傳引導(dǎo)。

加強(qiáng)高中生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，提高學(xué)生獨(dú)立選擇的能力。認(rèn)真做好規(guī)劃的宣傳解讀和培訓(xùn)，提高政策解讀權(quán)威、科學(xué)的。解決公眾關(guān)心的問題，及時(shí)消除疑慮、凝聚共識(shí)，提高咨詢服務(wù)質(zhì)量，營造改革良好氛圍。

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3、關(guān)于印發(fā)《江蘇省普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》的通知

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