由于遺傳、教育和成長環(huán)境的差異，我們每個(gè)人都有不同的氣質(zhì)和個(gè)性。如果有的同學(xué)活潑開朗，有的冷靜沉穩(wěn)。有的人脾氣暴躁，有些是慢性的。有些人反應(yīng)靈活敏捷，有些是深思熟慮的。明顯地，不同的性格適合不同的職業(yè)。

約翰，耶魯大學(xué)心理學(xué)教授.霍蘭德將人的性格分為六種類型：實(shí)際的、研究型、藝術(shù)的、社會(huì)類型、企業(yè)與傳統(tǒng)，相信不同性格的人適合不同的職業(yè)，這一理論經(jīng)過30多年的實(shí)踐，得到了廣泛的認(rèn)可。基于這一理論，我們進(jìn)一步對高考如何選擇專業(yè)提出如下建議，僅供高中生參考：

一、實(shí)際的

人格特質(zhì)：通常能夠進(jìn)行機(jī)械操作，適用于機(jī)械、工具、處理特定事物，例如動(dòng)物和植物，他們有實(shí)干家精神，喜歡無休止地研究具體的事物。動(dòng)手能力強(qiáng)，但不善言辭，不合群。

工作類型：適合各類工程技術(shù)工作等。通常需要使用工具或操作機(jī)器。

推薦專業(yè)：機(jī)械的、材料、土木工程、建筑學(xué)、電氣、電子產(chǎn)品、醫(yī)療的，和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)及其他專業(yè)。

二、傳統(tǒng)的

人格特質(zhì)：喜歡按計(jì)劃做事，習(xí)慣接受他人的智慧和領(lǐng)導(dǎo)，自己不尋求領(lǐng)導(dǎo)職位，不喜歡冒險(xiǎn)和競爭，實(shí)際工作、忠誠可靠，遵守規(guī)則。

推薦專業(yè)：公共關(guān)系、公共政策、公共行政、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、運(yùn)輸管理、公用事業(yè)管理、土地資源管理、城市管理、體育產(chǎn)業(yè)管理、檔案、圖書館學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、信息資源管理、行政管理等。

三、創(chuàng)業(yè)型

人格特質(zhì)：充滿活力、信心、善于交際的，具備領(lǐng)導(dǎo)能力;喜歡競爭，冒險(xiǎn);喜歡權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。他們是適合成為領(lǐng)導(dǎo)者的人。他們對自己的才能充滿信心，勇于表達(dá)自己。擅長管理混亂的社會(huì)秩序或企業(yè)人事事務(wù)。他們往往具有掌控全局的智慧。

工作類型：適合涉及組織和影響他人以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的工作。

專業(yè)推薦：經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)管理、金融、國民經(jīng)濟(jì)管理、保險(xiǎn)、金融工程、信用管理、金融數(shù)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

四、社會(huì)類型

人格特質(zhì)：通過自己所潤滑的社會(huì)關(guān)系，可以擁有兩面性，成為別人談?wù)摕赖淖罴褍A聽者；他們將情感與理性融為一體，為他人提供微妙而有意義的建議，心理安慰安慰別人。

工作類型：適合直接為他人服務(wù)的各種工作，例如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。

專業(yè)推薦：教育學(xué)、小學(xué)教育、人文教育、幼兒教育、教育技術(shù)、科學(xué)教育，管理科學(xué)、工業(yè)工程、項(xiàng)目成本、產(chǎn)品質(zhì)量工程、財(cái)務(wù)管理、工程管理、商業(yè)管理、會(huì)計(jì)、人力資源管理等。

五、藝術(shù)的

人格特質(zhì)：喜歡通過各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表達(dá)自己的才華，為了證明自己的價(jià)值;具有特殊的藝術(shù)天賦和個(gè)性?？释磉_(dá)自己的個(gè)性。通常內(nèi)部活動(dòng)比較復(fù)雜、敏感的，富有表現(xiàn)力和想象力，但實(shí)用性相對欠缺。

工作類型：適合各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。

專業(yè)推薦：音樂劇音樂表演、構(gòu)圖與構(gòu)圖技法理論、音樂、音樂教育、美術(shù)繪畫、精美藝術(shù)、藝術(shù)教育、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、書法、藝術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、戲劇影視藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫片、時(shí)尚設(shè)計(jì)、戲劇影視藝術(shù)設(shè)計(jì)，舞蹈舞蹈表演、編舞、戲劇電影、文學(xué)、廣播電視、電影電視;戲劇播音與主持藝術(shù)、廣播電視導(dǎo)演、錄音藝術(shù)、攝影、影視燈光、電視節(jié)目制作、表現(xiàn)、導(dǎo)演、戲劇等。

六、研究型

人格特質(zhì)：抽象能力強(qiáng)，求知欲，愿意用你的大腦，善于思考。喜歡獨(dú)立、有創(chuàng)意的工作。喜歡發(fā)現(xiàn)自然變化等各種事物的奧秘，迫不及待地想一探究竟；他們通常喜歡做統(tǒng)計(jì)分析，能夠參與調(diào)查、觀察、評價(jià)、推理能力和其他活動(dòng)能力。不善于領(lǐng)導(dǎo)別人。

工作類型：適用于科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

專業(yè)推薦：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢查、營養(yǎng)、信息工程、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、廣播電視工程、光電信息工程、電力工程與管理、水資源與海洋工程、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)等。