2022年，山西公布高考改革新方案，將從2022年起針對(duì)高中一年級(jí)學(xué)生實(shí)施，2025年第一次新高考。新高考不區(qū)分文理科，采用3+1+2高考模式，其中3人是中國(guó)人、數(shù)學(xué)、3門外語(yǔ)考試科目，1從物理或歷史中選擇一項(xiàng)，2是從剩下的4個(gè)門中選擇2個(gè)門，這是詳細(xì)信息，以供參考。

山西省深化普通高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[2014]35號(hào)）、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代普通高中教育方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)[2019]29號(hào)），結(jié)合我省實(shí)際情況，制定這個(gè)計(jì)劃。

一、總需求

以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本使命，堅(jiān)持下去有利于引導(dǎo)普通高中教育方式改革、有利于促進(jìn)高?？茖W(xué)選拔人才、有利于維護(hù)社會(huì)公平的原則，建立人才培養(yǎng)和選拔規(guī)則、適應(yīng)新時(shí)代要求的普通高考招生制度，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)選拔培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

2022年將啟動(dòng)普通高等學(xué)?？荚囌猩C合改革，從秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。到 2025 年，形式分類考試、概述、多次錄取的考試錄取模式，合理且公平、科學(xué)選拔人才、高考招生制度監(jiān)管力度加大，形成依據(jù)是國(guó)家統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、基于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多重錄取機(jī)制。

二、主要任務(wù)

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度

自2022年秋季普通高中新生入學(xué)起，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試，分為資格考試和抽選考試（即分級(jí)考試）。資格考試成績(jī)是高中畢業(yè)和高中同等學(xué)歷認(rèn)可的主要依據(jù)，選拔考試成績(jī)是普通高校錄取的重要依據(jù)。

1.帳號(hào)設(shè)定。資格考試涵蓋國(guó)家普通高中課程計(jì)劃規(guī)定的除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外的所有科目，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、政治的、歷史、地理、信息技術(shù)、共同技術(shù)、音樂(lè)、藝術(shù)、體育、健康等14個(gè)科目?？蛇x考試包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、政治的、歷史、包括地理在內(nèi)的 6 門科目。

2.考試內(nèi)容。學(xué)業(yè)水平考試由省級(jí)統(tǒng)一，考試內(nèi)容以國(guó)家頒布的普通高中課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。資格考試以必修課的要求為依據(jù)，選修考試以必修課和選修必修課的綜合要求為依據(jù)。

3.考試科目及時(shí)間。

資格考試對(duì)象為普通高中生，符合資格的社工也可以報(bào)名參加。中國(guó)人、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、政治的、歷史、地理等9科考試，閉卷筆試形式，省招生考試管理中心組織實(shí)施，原則上安排在學(xué)期末相應(yīng)課程結(jié)束后舉行。信息技術(shù)、共同技術(shù)、音樂(lè)、藝術(shù)、體育、健康等5科考試，相應(yīng)課程完成后，由各市教育行政部門根據(jù)省級(jí)課程設(shè)置方案組織實(shí)施。學(xué)生首次參加省級(jí)資格考試不得早于高一第二學(xué)期結(jié)束。

抽查對(duì)象為符合當(dāng)年我省普通高校招生考試報(bào)名條件并已報(bào)名參加我省普通高校招生考試的考生。每年組織一次選拔考試，省統(tǒng)一組織，與高考同期舉行。

4.結(jié)果展示。資格測(cè)試分?jǐn)?shù)顯示為“通過(guò)”和“未通過(guò)”。選擇性考試結(jié)果以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，成績(jī)僅在當(dāng)年有效。

普通高中學(xué)業(yè)水平考試具體實(shí)施細(xì)則由省教育廳另行制定。

（二）完善高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系

全面實(shí)施普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并作為大學(xué)招生的重要參考。高中應(yīng)完善評(píng)價(jià)內(nèi)容，重點(diǎn)考試、如實(shí)記錄學(xué)生思想道德表現(xiàn)、學(xué)術(shù)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐表現(xiàn)，學(xué)生評(píng)價(jià)材料的整理和選擇、在公眾審查的基礎(chǔ)上，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)統(tǒng)一管理。普通高等學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，并提前向社會(huì)公布，促進(jìn)正義、科學(xué)選拔人才。

普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)具體實(shí)施細(xì)則和信息管理平臺(tái)使用辦法由省教育廳另行制定。

（三）深化高考統(tǒng)一招生改革

2025年起，普通高等學(xué)校招生實(shí)行統(tǒng)一高考與普通高中學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合的方式，參照普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生模式。

1.考試科目?？荚嚳颇坑山y(tǒng)一高考科目和普通高中學(xué)業(yè)水平選拔考試科目組成，即“3+1+2”模式。高考科目統(tǒng)一為中文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（包括英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日本人、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)）3個(gè)科目，不論文理科，使用國(guó)家卷?？蛇x考試科目是物理、化學(xué)、生物學(xué)、政治的、歷史、地理 6 科，省統(tǒng)一提案，考生應(yīng)按照所報(bào)考學(xué)校的要求進(jìn)行報(bào)名，結(jié)合自己的特長(zhǎng)和興趣，首先選擇物理和歷史中的1個(gè)科目，來(lái)自化學(xué)、生物學(xué)、政治的、從地理中選擇 2 個(gè)科目。

2.成績(jī)構(gòu)成及評(píng)分方法。考生總成績(jī)以漢語(yǔ)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)、數(shù)學(xué)、它由3個(gè)統(tǒng)考科目成績(jī)和3個(gè)外語(yǔ)選考科目成績(jī)組成，總分750分。在，中國(guó)人、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)試卷滿分為每份150分，試卷上的原始分?jǐn)?shù)將直接計(jì)入考生的總成績(jī)；選修考試科目滿分為每科100分，首選科目 物理、歷史成績(jī)將根據(jù)試卷原成績(jī)直接計(jì)入考生總成績(jī)，重新選擇化學(xué)科目、生物學(xué)、政治的、地理將根據(jù)成績(jī)換算分計(jì)入考生總分。轉(zhuǎn)化評(píng)分的具體辦法另行制定，同時(shí)，建立重新選科的支持機(jī)制。

3.考試時(shí)間。統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)考試按照國(guó)家統(tǒng)一高考時(shí)間進(jìn)行，可選考試科目物理、化學(xué)、生物學(xué)、政治的、歷史、地理考試將在高考后立即舉行。

4.招生。2025年起，按物理學(xué)科類別、歷史科目，單獨(dú)計(jì)劃、單獨(dú)的線?？忌x擇按“學(xué)院專業(yè)組”，申請(qǐng)成為平行志愿者。適當(dāng)增加志愿者申請(qǐng)數(shù)量，滿足候選人志愿者申請(qǐng)需求。

（四）深化高職院校分類考試招生改革

堅(jiān)持職業(yè)教育類型定位，加快高職院校分類考試招生制度改革，完善職業(yè)教育高考“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)選拔辦法，擴(kuò)大高職院校分類考試招生比例，讓分類考試成為高職院校招生主渠道。分類考試主要針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生、普通高中畢業(yè)生及具有同等學(xué)歷和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的人員。

1.中等職業(yè)學(xué)校招生。采用“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”考試形式，包括高職院校相應(yīng)招生考試招生和高職院校獨(dú)立考試招生。

相應(yīng)入學(xué)考試中的“文化素質(zhì)”測(cè)試包括中文、數(shù)學(xué)、3門外語(yǔ)科目，“職業(yè)技能”考試包括專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試和基本技能考試?？忌?jǐn)?shù)由“文化素質(zhì)”測(cè)試成績(jī)決定、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試成績(jī)、基本技能考試成績(jī)（或等級(jí)換算成績(jī)）構(gòu)成。相應(yīng)的入學(xué)考試由省招生考試管理中心組織，按專業(yè)類別招生，實(shí)行平行志愿者，考生根據(jù)申請(qǐng)的專業(yè)類別選擇相應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)，根據(jù)職業(yè)技能分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取。

高職院校單獨(dú)招生考試由招生院校獨(dú)立組織，“文化素質(zhì)”測(cè)試可采用中等職業(yè)教育學(xué)生學(xué)業(yè)能力測(cè)試成績(jī)，高職院校經(jīng)批準(zhǔn)也可以自行組織文化考試；“職業(yè)技能”考試主要測(cè)試本專業(yè)的基本操作技能。中、高等職業(yè)學(xué)?！叭?、二科”培訓(xùn)轉(zhuǎn)學(xué)考試參照單獨(dú)考試招生辦法執(zhí)行。

2.面向高中畢業(yè)生招生。普通高中畢業(yè)生可以通過(guò)高職院校單獨(dú)考試和統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。普通高中畢業(yè)生單獨(dú)參加高職院校招生考試，采用“文化素質(zhì)+職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試”考試形式，“文化素質(zhì)”測(cè)試采用普通高中學(xué)歷水平資格測(cè)試成績(jī)，“職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試”考察考生的通用技術(shù)基礎(chǔ)、測(cè)試職業(yè)能力和職業(yè)潛力，給予評(píng)級(jí)，并參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)。

3.招收具有同等學(xué)歷和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的人員，可以通過(guò)單獨(dú)考試進(jìn)入高職院校。采用“面試+專業(yè)技能”考試形式，“面試”主要考察應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)，“職業(yè)技能”測(cè)試是根據(jù)您的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和所申請(qǐng)的專業(yè)進(jìn)行的，按有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)錄取。

三、安全須知

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地有關(guān)部門要深刻認(rèn)識(shí)高考綜合改革的極端重要性，提高政治地位，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。城市、縣委、縣政府要高度重視，建立健全高考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)體制，按地域管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)高考綜合改革的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。教育、機(jī)密的、宣傳、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、發(fā)展改革、公安、金融的、人力資源和社會(huì)保障、自然資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè)等部門要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成改革合力，確保高考綜合改革順利實(shí)施。

（二）強(qiáng)化條件保障。城市、縣政府要牢固樹(shù)立優(yōu)先發(fā)展教育的理念，加大政策支持和資金投入，改善普通高中的辦學(xué)條件，完善師資補(bǔ)充機(jī)制，解決學(xué)校實(shí)施選課、轉(zhuǎn)班教學(xué)改革可能出現(xiàn)的師資短缺問(wèn)題、課堂、場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等資源短缺。加強(qiáng)招生考試機(jī)構(gòu)和招生隊(duì)伍建設(shè)，建立和完善教師參與主張、閱卷、考試工作激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)和職業(yè)教育高考、職業(yè)技能考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)。強(qiáng)化高考綜合改革管理平臺(tái)、命題中心及招生考試信息平臺(tái)建設(shè)，提高考試安全水平。制定并發(fā)布學(xué)生發(fā)展指引，指導(dǎo)普通高中全面建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)體系，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，全力保障高考綜合改革順利推進(jìn)。

（三）積極宣傳引導(dǎo)。各級(jí)教育部門必須更加重視深化高考綜合改革的重要性、政策措施、程序規(guī)則等宣傳工作，分級(jí)分類整理高考綜合改革各項(xiàng)政策、法規(guī)和所需的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，確保教師、學(xué)生和家長(zhǎng)正確理解改革政策、法規(guī)和要求。宣傳部根據(jù)相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)各媒體發(fā)布的權(quán)威信息，做好政策解讀、典型宣傳等工作，積極營(yíng)造推進(jìn)高考綜合改革的良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。

（四）加強(qiáng)監(jiān)督管理。省政府教育督導(dǎo)部門應(yīng)以全市為指引推進(jìn)高考綜合改革、縣政府履行教育職責(zé)考核重要內(nèi)容，特別適合高中跑步條件、師資隊(duì)伍保障、對(duì)資金使用管理等方面要進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)管，強(qiáng)化發(fā)現(xiàn)問(wèn)題責(zé)任追究、限期整改。各級(jí)教育行政部門、招生考試機(jī)構(gòu)和普通高等學(xué)校要完善考試組織管理，加強(qiáng)誠(chéng)信體系建設(shè)，建筑科學(xué)、嚴(yán)格的考試組織和管理制度；嚴(yán)格規(guī)范招生管理，深入實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”，嚴(yán)格執(zhí)行信息披露制度，自覺(jué)接受社會(huì)各界監(jiān)督。建立違法行為責(zé)任追究制度，嚴(yán)肅查處考試招生違規(guī)行為，確?？荚囌猩M織實(shí)施公平、只是、民眾。

本實(shí)施方案自印發(fā)之日起施行，有效期5年。

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