1、福建新高考與舊高考的區(qū)別

“3+1+2”模式與傳統(tǒng)文科劃分存在三點(diǎn)不同。

一、目標(biāo)導(dǎo)向不同?！?+1+2”模式不僅體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，凸顯高校不同學(xué)科人才選拔要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二是選擇不同的學(xué)科組合?！?+1+2”模式，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇、興趣、專業(yè)設(shè)置、報(bào)考學(xué)校、專業(yè)招生要求及高中辦學(xué)條件，從 12 種組合中選擇，增加候選人的選擇。傳統(tǒng)的文理科目，只有兩種固定的組合可供考生選擇，其中文科考生只能選思政科、歷史、1 固定地理組合，理科考生只能選物理、化學(xué)、1個(gè)固定的生物組合。

三、考試內(nèi)容不同?！?+1+2”模式，參加全國統(tǒng)一高考漢語考試的學(xué)生、數(shù)學(xué)、外語三科不分文科、理科都會(huì)考，所有考生的試卷都是完全相同的。傳統(tǒng)文理科數(shù)學(xué)考試科目，試卷的內(nèi)容和難度不同。

2、福建新高考綜合改革主要內(nèi)容

我省這次高考綜合改革，是對高考招生制度的總體設(shè)計(jì)，這是一個(gè)全面的、系統(tǒng)、深刻改革，主要包括3個(gè)方面：

一、深化高考改革，主要包括考試科目、考試安排、高考分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)、選修考試科目選擇要求、完善招生錄取辦法等。

二是完善高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為資格考試和選拔考試，普通高中生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容包括思想品德、學(xué)術(shù)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)維度（含勞動(dòng)實(shí)踐）；中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試分為資格考試和等級考試。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容包括思想品德、身心健康、學(xué)業(yè)成績、能力、素質(zhì)等。

三是推進(jìn)高職院校分類考試招生改革，推行“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”評價(jià)辦法，分為高職院校招收中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生和招收普通高中學(xué)生兩種方式。

2021 年開始，我省普通高等學(xué)校招生以統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)闇?zhǔn)、基于綜合素質(zhì)評價(jià)的新招生機(jī)制，簡稱“兩基”、一個(gè)參考”。