1、浙江新高考與舊高考的區(qū)別

試點(diǎn)與現(xiàn)行高考的區(qū)別（2014年）

浙江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步做好高考綜合改革試點(diǎn)工作的通知（2020年）

完善改革試點(diǎn)方案的具體措施

（一）中考按照成績(jī)、科目統(tǒng)一安排,同一年級(jí)、同一科目的考試將同時(shí)舉行,從2020年入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。

（二）外語(yǔ)、選修科目成績(jī)由2年有效改為當(dāng)年有效,自2021年1月考試起實(shí)施。

（三）選科成績(jī)分配分差由3分改為1分,將于2022年1月起實(shí)施。

（四）招生階段由三階段改為兩階段,從2021年招生開(kāi)始實(shí)施。

(5) 中文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)使用國(guó)家統(tǒng)一試卷,2023年起實(shí)施。

（六）職業(yè)技能操作考試作為資格考試,各省統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、市、縣組織,通過(guò)考試是申請(qǐng)的條件,職業(yè)技能理論知識(shí)考試仍全省統(tǒng)一組織,從2022年招生開(kāi)始實(shí)施。

2、浙江新高考綜合改革主要要解決哪些問(wèn)題？

高考招生改革受多種因素影響，往往“一根頭發(fā)牽一身”，這不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。深化高考招生改革應(yīng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。這次改革主要致力于解決近期的三個(gè)問(wèn)題：

一是擴(kuò)大學(xué)生雙向擇校選擇。給學(xué)生更多的選擇，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)專業(yè)能力，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和發(fā)展方向；同時(shí)，也有利于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的心理負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。給高校更多選擇，幫助院校選拔符合自身培養(yǎng)要求的學(xué)生，幫助大學(xué)和學(xué)科形成鮮明特色，實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展。

二是推進(jìn)綜合評(píng)價(jià)評(píng)選。統(tǒng)一高考招生，實(shí)行高考和學(xué)業(yè)考試、必考和選考相結(jié)合，高職院校提前招生將以中考或職業(yè)技能與綜合素質(zhì)相結(jié)合的方式招生，單獨(dú)考試招生將文化素質(zhì)與職業(yè)技能結(jié)合起來(lái)，三一招生實(shí)行統(tǒng)一高考、高中學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合。四類考試招生模式都強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)選拔的全面性，推動(dòng)人才評(píng)價(jià)選拔從單一向綜合轉(zhuǎn)變。

三是弱化一考決定人生的現(xiàn)象。多種考試招生模式為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了多種選擇；你可以選擇自己的科目來(lái)“測(cè)試你的優(yōu)勢(shì)”、“測(cè)試一下你擅長(zhǎng)什么”；大多數(shù)科目有兩次考試機(jī)會(huì)，讓考試不再那么重要，一旦考試，你將終生虛弱。