選擇是我們從出生就需要做的事情。
學生在校學習期間有下列情形之一的,可以轉專業(yè):
(一)學生有特長,可以通過轉專業(yè)、轉學校等方式發(fā)揮特長;
(二)學生入校后發(fā)現(xiàn)某種疾病或身體缺陷,經學校指定的醫(yī)療單位診斷確認后,不能就讀原專業(yè),但仍可以就讀相關專業(yè)。
(三)經學校批準,學生確實有某種特殊困難,不轉專業(yè)、轉學校不能繼續(xù)學業(yè)的;
(四)本科生學習有實際困難,需要轉入大專的;
(5)根據(jù)就業(yè)情況和社會對人才的需求,學校認為確實需要對少數(shù)學生的專業(yè)進行調整。

系(部) | 專業(yè) |
|---|---|
應用醫(yī)學系 | 醫(yī)學影像技術 |
| 醫(yī)學影像技術(定向) | |
| 臨床醫(yī)學 | |
| 藥品生產技術 | |
| 中藥學 | |
| 藥 學 | |
| 醫(yī)學檢驗技術 | |
| 醫(yī)學檢驗技術(定向) | |
護理系 | 護理 |
| 助產 | |
經濟管理系 | 會計 |
| 行政管理 | |
| 工商企業(yè)管理 | |
| 物流管理 | |
| 市場營銷 | |
| 電子商務 | |
| 工程造價 | |
| 財務管理 | |
| 連鎖經營管理 | |
| 道路運輸與路政管理 | |
現(xiàn)代工程系 | 機電一體化 |
| 建筑工程技術 | |
| 汽車營銷與服務 | |
| 汽車檢測與維修技術 | |
| 數(shù)控技術 | |
| 醫(yī)療設備應用技術 | |
信息與電子科學系 | 計算機網(wǎng)絡技術 |
| 計算機應用技術 | |
| 軟件技術 | |
| 數(shù)字媒體應用技術 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | |
農業(yè)工程系 | 茶樹栽培與茶葉加工 |
| 園林技術 | |
| 農業(yè)經濟管理 | |
| 畜牧獸醫(yī) | |
| 動物醫(yī)學(寵物方向) | |
旅游系 | 酒店管理 |
| 旅游管理 | |
| 導游 | |
| 空中乘務 | |
| 烹調工藝與營養(yǎng) |

選擇是我們從出生就需要做的事情。

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