首都師范大學開設專業(yè)有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、學前教育、小學教育（文科師資）、小學教育（心理輔導）、教育技術學、學前教育（信息技術應用），其中國家特色專業(yè)有軟件工程、漢語言文學、小學教育、西班牙語、數(shù)學與應用數(shù)學。

首都師范大學開設專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
經(jīng)濟與貿(mào)易類(本)	國際經(jīng)濟與貿(mào)易
教育學類(本)	學前教育 小學教育（文科師資） 小學教育（心理輔導） 教育技術學 學前教育（信息技術應用） 教育學 小學教育
中國語言文學類(本)	漢語國際教育 漢語言文學 秘書學
外國語言文學類(本)	日語 英語 英語（基礎教育師資） 西班牙語 俄語
歷史學類(本)	文化遺產(chǎn)
數(shù)學類(本)	數(shù)學與應用數(shù)學
地理科學類(本)	地理信息科學
生物科學類(本)	生物技術
心理學類(本)	心理學
計算機類(本)	計算機科學與技術 軟件工程
管理科學與工程類(本)	信息管理與信息系統(tǒng)
工商管理類(本)	文化產(chǎn)業(yè)管理
公共管理類(本)	勞動與社會保障
電子商務類(本)	電子商務
旅游管理類(本)	旅游管理
音樂與舞蹈學類(本)	舞蹈學 音樂學
美術學類(本)	美術學（初等教育師資） 美術學（書法與篆刻）

首都師范大學就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	繪畫
2	考古學
3	遙感科學與技術
4	統(tǒng)計學
5	歷史學
6	心理學
7	世界史
8	美術學
9	美術學類
10	藝術設計

首都師范大學專業(yè)介紹

漢語言文學

培養(yǎng)目標及專業(yè)特色：主要學習漢語言文學的基本理論和基本知識，通過系統(tǒng)教育和基本訓練，使學生具備從事本專業(yè)相關工作的能力，具備較堅實的理論基礎和合理的知識結構，在教學過程中注重學生的“四大能力”培養(yǎng)即較強的文學鑒賞能力、寫作能力、口頭表達能力和初步的研究能力，并具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論，基礎知識和基本技能，能夠在中學進行漢語言文學教學和研究以及在新聞、出版、高校、機關、企事業(yè)單位從事文學評論、教學與科研工作的高級專門人才。
主要課程：先秦兩漢文學、魏晉南北朝隋唐文學、宋元明清文學、現(xiàn)代文學、當代文學、外國文學、應用文寫作、文學理論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、大學英語、音樂與心靈的對話、中國古典戲曲賞析。
社會需求及就業(yè)方向：中小學教師、科研院所、政府機關、新聞、出版單位等相關行業(yè)從事漢語言文學方面的研究、實際應用或管理等工作。

小學教育

　　專業(yè)設置：初等教育學院設有小學教育專業(yè)(中文方向、數(shù)學方向、英語方向、科學教育方向、信息技術方向)、美術學專業(yè)(小學教育方向)和音樂學專業(yè)(小學教育方向)3個專業(yè)，7個專業(yè)方向。

　　培養(yǎng)目標與規(guī)格：

　　四年制本科

　　音樂學(小學教育)和美術學(小學教育)授文學學士學位,其余專業(yè)方向授教育學學士學位

　　本專業(yè)培養(yǎng)熱愛小學教育事業(yè)，具有良好的道德素養(yǎng)和文化素質(zhì)，基礎知識扎實寬厚、學有專長、教育技能全面并具有一定從事小學教育教學和研究實際能力的小學教育工作者。各方向的學生既有本專業(yè)方向課程教學專長，同時能夠兼任其它課程教學。

　　升學與就業(yè)：小學及其他教育系統(tǒng)從事教學和教育管理工作;報考研究生，成績突出者可直接保送讀研。

　　課程設置：分為通識課程、專業(yè)課程、實踐課程、副修方向課程。

　　通識課程為大學生基本素質(zhì)教育課程，分為必修課程和選修課程。

　　專業(yè)課程包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)方向課程。專業(yè)基礎課程分為必修和選修課程，包括心理學基礎、教育學、初等教育發(fā)展、校組織與管理、教育技術、教師口語、教師書法等。專業(yè)核心課程均為必修課程，包括教育心理學、小學生心理發(fā)展、課程設計與評價、小學教育研究方法、小學德育實踐論、小學班級管理、小學教師專業(yè)發(fā)展、小學生心理輔導、兒童生理與衛(wèi)生學基礎、小學綜合實踐活動設計、小學學科課程與教學論(分專業(yè)方向修讀)。專業(yè)方向課程分為必修和選修課程，包括學科知識理論課程和學科技能訓練課程(詳見專業(yè)方向課程說明)。

　　實踐課程包括教育實踐課程和學科實踐課程，均為必修課程。其中美術方向、音樂方向和科學方向還安排有寫生、采風、野外實習課程。

　　副修方向包括小學語文、小學數(shù)學、小學英語、小學科學、小學電教、小學音樂、小學美術、小學體育、小學書法、小學舞蹈、小學思想品德、少先隊活動、小學生心理咨詢等十三個系列課程。每個學生除主修一個方向，還要在以上十三個副修方向系列中選擇一個方向修讀。

　　專業(yè)方向課程

　　小學教育(中文)

　　學科必修課：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、寫作、兒童文學、文學概論、外國文學、漢字學與識字教學、形式邏輯、西方文論。

　　學科選修課：小學語文教學心理學、語言學概論、修辭學與小語文本解讀、國外母語教學概況、影視文學鑒賞、兒童文學經(jīng)典作品賞析、兒童影視劇欣賞、文學創(chuàng)作基礎、外國神話解讀、現(xiàn)當代散文導讀、史傳文學、小學生作文指導、小學古詩鑒賞與教學、小學語文教學案例研究、《紅樓夢》鑒賞、漢語與中國文化。

　　小學教育(數(shù)學)

　　學科必修課：數(shù)學分析、空間解析幾何、初等數(shù)論、射影幾何、高等代數(shù)、非歐幾何、概率論、代數(shù)結構、競賽數(shù)學、數(shù)學簡史。

　　學科選修課：數(shù)學建模、應用數(shù)學、數(shù)學探究、數(shù)學寫作、數(shù)學名著導讀、數(shù)學名題選講、數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學軟件、數(shù)學實驗、數(shù)學認知與推理。

　　小學教育(英語)

　　學科必修課：英語精讀、英語泛讀、英語語法、英語語音、英語聽力、視聽說、英語口語、小學英語教師口語、英語寫作、高級閱讀、小學英語教學研究、小學英語教學案例研究。

　　學科選修課：英語語言學概論、英語兒童文學選讀、翻譯、日語、英語誦讀、英語歌曲、簡筆畫、第二語言習得、英語測試。

　　小學教育(科學)

　　學科必修課：大學物理、大學化學、生物學、地球科學、天文學概論、科學技術史、科學方法論、科技設計與制作、科技模型制作與訓練、小學科學教學專題研究。

　　學科選修課：機器人活動設計、環(huán)境科學、常見動植物的識別、電子制作、物理實驗技術、化學實驗技術、地理實驗技術、生物實驗技術、小學科學學、心理學、科技英語、小學生科技活動組織、定向運動。

　　小學教育(信息技術)

　　學科必修課：計算機應用基礎、C語言程序設計、計算機原理與操作系統(tǒng)、多媒體技術與應用、現(xiàn)代教育裝備應用與維護、數(shù)據(jù)庫技術、計算機網(wǎng)絡技術、網(wǎng)頁設計與制作、多媒體課件設計與制作、校園網(wǎng)應用管理與維護、單片機原理與應用、攝影技術、電視攝像與非線性編輯、信息化教學設計、小學信息技術教學研究。

　　學科選修課：智能機器人、教育專題攝影、教育電視節(jié)目制作、教育數(shù)據(jù)處理技術、VB程序設計、JSP網(wǎng)頁程序設計、小學信息技術活動與競賽專題、數(shù)據(jù)結構與算法、信息安全。

　　美術學(小學教育)

　　學科必修課：素描、色彩、速寫、簡筆畫、設計與應用、設計理論、數(shù)字繪畫與設計、中國美術史、外國美術史、小學美術學習心理、中國畫、書法基礎。

　　學科選修課：素描、色彩、中國畫、書法與篆刻、設計實踐、設計創(chuàng)意空間、陶藝與泥塑、藝術攝影、版畫、東方美術史。

　　音樂學(小學教育)

　　學科必修課：樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、和聲、舞蹈、合唱與指揮、中國音樂史、西方音樂史、鋼琴即興伴奏、曲式、小學音樂教學研究、小學音樂教育心理學。

　　學科選修課：復調(diào)、器樂、鋼琴、聲樂、音樂欣賞、兒童歌曲創(chuàng)作、指揮常識、舞蹈、曲式、中國近現(xiàn)代音樂、二十世紀中國藝術歌曲賞析、中國戲曲賞析、音樂教育科研方法、當代音樂教育與實踐。

西班牙語

該專業(yè)是全國首批建立的十三個西班牙語專業(yè)教學點之一。2008年獲批教育部國家級特色專業(yè)，成為全國五個西語特色專業(yè)之一。該專業(yè)擁有一支教學經(jīng)驗豐富、水平較高的師資隊伍，并常年聘有外籍專家任教。師資隊伍的學歷及學科背景構成在全國名列前茅，教師對西語國家的語言、文學、歷史、文化、國情、經(jīng)貿(mào)、新聞等方面有較深入的研究，“十三五”期間具有博士學位的教師有望達到90%。該專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、外語基礎扎實、綜合能力全面的復合型人才。在人才培養(yǎng)規(guī)格上，除了要求學生具有過硬的西班牙語聽、說、讀、寫、譯基本功外，還應通曉西語國家及我國的文化與國情，具備較高的跨文化交流能力、較寬的知識視域和較強的工作適應力。多年來，學生在國內(nèi)各種專業(yè)技能競賽、科研立項和文藝演出中展示出良好的綜合素質(zhì)。畢業(yè)生就業(yè)領域廣泛，不少人已成為企事業(yè)單位的業(yè)務骨干，深受好評。